Cahier de texte des 4ème F - Le blog de Mme Roycourt

Jeudi 4 septembre 2008

Séance de présentation du programme annuel

Pour le lundi 8 septembre
Acheter son matériel et faire la présentation des trois cahiers
Amener le cahier d'histoire, le livre et la carte n°2 du fonds de carte

Lundi 8 septembre 2008

Chapitre 1 : Présentation de l'Europe moderne aux XVIIè et XVIIIè siècles

                  I / Un continent morcelé politiquement ....
                                  carte retroprojetée de 1648 comparée à la carte n°2 p. 13 du livre

                  II / Un continent qui domine le monde
                                   1) un continent très riche : tableaux pages 10-11

Pour le mercredi 10 septembre
Amener le cahier d'histoire et le livre

Compléter la carte de l'Europe politique dans le cahier à l'aide de la carte n°2 p. 13 : écrire le nom des océans et des mers en bleu, colorier les possessions des Habsbourgs en rouge, celles des Bourbons en bleu, du Royaume-Uni en vert et des Provinces-Unies en jaune. Fabriquer une légende à la carte.

Mercredi 10 septembre

                                                fin du 1) avec l'étude de la carte p. 8-9 et de la carte 3 p. 17
                                                                schéma du commerce triangulaire

                                                2) une population très nombreuse

Pour jeudi 11 septembre
Amener le cahier d'histoire et le livre

Lire le doc 5 p. 15 et répondre aux questions dans le cahier.

Jeudi 11 septembre

                                                                étude des documents 5 p. 15, 6 p. 15 et 4 p. 15

                        III / Un continent en pleines transformations religieuses et culturelles
                                   1) les différentes religions en Europe : carte 3 p. 21

Pour lundi 15 septembre
Amener le cahier d'histoire et le livre
Rédiger une biographie de Rembrandt de 5 à 10 lignes

Lundi 15 septembre

                                                 tableau sur les différences entre catholicisme, protestantisme, orthodoxe
                                                 étude de la carte 3 p. 21

Mercredi 17 septembre

                                    2) les transformations artistiques en Europe : carte 3 p. 23
                                                 comparaison de deux oeuvres : une baroque (doc 1 p. 22) et une
                                                 classique (doc 3 p. 27)
                                                 biographie de Rembrandt (école hollandaise)

Pour le jeudi 18 septembre
Amener le cahier et le livre de géographie
Sur feuille, dire ce qu'est pour vous l'Europe ?

Pour le jeudi 25 septembre
Contrôle n°1 sur la Présentation de l'Europe moderne

Jeudi 18 septembre

Chapitre 1 : La diversité de l'Europe (géographie)

Introduction : qu'est-ce que l'Europe ? exercice 1 p. 232
carte 17 du fonds de carte

Pour le lundi 22 septembre
Finir la carte 17 en plaçant le nom des mers en bleu, le détroit de Gibraltar
et du Bosphore en bleu, le nom des pays en noir et le nom des capitales en rouge.

Lundi 22 septembre

                     I) Un "continent" aux frontières floues et toujours morcellé
                politiquement
                                                1) une multitude d'Etats
                                                             -> correction de la carte n°17 des Etats et des capitales européennes
                                                2) une division historique entre l'ouest et l'est de l'Europe (doc 3 p. 219)

Pour le mercredi 24 septembre
Observer les docs 1 et 3 p. 220-221 et répondre aux questions dans le cahier :
1) Qu'est-ce que la mortalité infantile ?
2) Qu'est-ce que le PIB ?

3) En comparant les docs 1 et 3, quelles différences existent-ils entre l'ouest et l'est de l'Europe ?

Mercredi 24 septembre

                                                                correction de l'exercice
                                                                les migrations à l'intérieur de l'Europe
                                                  3) la construction européenne (carte 4 p. 219)
                                                                -> carte de l'UE : colorier en bleu foncé les 6 pays fondateurs et en bleu clair

les 21 autres membres

Pour le lundi 29 septembre
finir la carte de l'UE

Pour le jeudi 2 octobre
rendre le DM sur les paysages d'Europe (il sera ramassé et noté)

Jeudi 25 septembre

Contrôle d'histoire n°1 sur l'Europe moderne

Pour le lundi 29 septembre
Faire les questions 1 à 5 sur la Turquie dans le cahier

Lundi 29 septembre

-> la Turquie est-elle européenne ? (ensemble documentaire + débat)

Pour le jeudi 2 octobre
Savoir placer sur une carte les noms des pays de l'UE

Mercredi 1er octobre

                    II) Une Europe multiculturelle
                                    -> la diversité des langues : carte 4 p. 217 et exercice sur le mot "merci"
                                    -> la diversité des alphabets : carte 3 p. 217
                                    -> la diversité des religions : carte 5 p. 217

Pour le jeudi 2 octobre :
Apprendre par coeur la liste des pays membres de l'UE

Jeudi 2 octobre

Correction du contrôle d'histoire sur l'Europe moderne

Pour le lundi 7 octobre
Amener le fonds de carte

Pour le jeudi 10 octobre
Pour ceux qui le veulent faire une correction au propre du contrôle qui sera notée

Lundi 6 octobre

                    III) La diversité des paysages
                                   1) la diversité du relief : fabrication d'une carte (relief et fleuves) à connaître
                                   2) la diversité du climat (3 p. 225 et exercice 4 p. 225)

Pour le mercredi 9 octobre
Finir l'exercice dans le cahier sur les climats
Coller dans le cahier la carte n°21 du fonds de carte et la colorier comme le doc 3 p. 225

Mercredi 8 octobre

                                                   -> correction des devoirs
                     IV) La population européenne
                                  TD sur la population européenne (docs 1, 2, 3 et 4 p. 215)

Pour le jeudi 16 octobre
contrôle de géographie sur le chapitre "La diversité de l'Europe"

Jeudi 9 octobre

-> rendu du TD
V) L'organisation du territoire européen

Carte de synthèse sur l'organisation de l'espace européen

Rappel : contrôle le jeudi 16 octobre
Utiliser la fiche de révision en vue du contrôle.

Pour le lundi 13 octobre
Amener le cahier d'éducation civique

Lundi 13 octobre

Chapitre 1 d'éducation civique : DES VALEURS ET DES DROITS COMMUNS A TOUS LES EUROPEENS

I) Un patrimoine commun à tous les Européens
Exercice sur l'histoire commune

Pour le lundi 20 octobre
Répondre sur feuille au questionnaire sur l'école

Mercredi 15 octobre

                                  Correction de l'exercice
                       II) En Europe, des droits et des devoirs communs à tous
                                      Exercice sur le Conseil de l'Europe
                                      Etude de cas sur la Cour Européenne des Droits de l'Homme (à finir)

Rappel : pour demain :
contrôle de géographie sur la diversité de l'Europe

Jeudi 16 octobre

Contrôle de géographie sur La diversité de l'Europe

Lundi 20 octobre

Cours supprimé

Mercredi 22 octobre

                                      Correction de l'exercice sur la Cour Européenne des Droits de l'Homme
                        III) En Europe, une même école pour tous ?
                                        Correction des recherches à faire à la maison (Angleterre, Espagne, Allemagne)

Jeudi 23 octobre

                                        Fin de la correction
                        IV) Être un citoyen de l'Union Européenne
                                        Documents sur la citoyenneté européenne
                         CONCLUSION

Pour le jeudi 6 nov :
Amener le cahier et le livre d'histoire
Faire une biographie de Louis XIV (seulement l'essentiel)

Jeudi 6 novembre

Histoire : Chapitre 2 : La monarchie absolue sous Louis XIV

Introduction
                         I ) Comment est gouvernée la France sous Louis XIV ?
                                       1) la mise en place de la monarchie absolue (correction de la bio de Louis XIV)
                                       2) les caractéristiques de la monarchie absolue
                                                            -> fiche d'activité sur Louis XIV

Pour le lundi 10 novembre :
amener le cahier et le livre d'histoire
faire les questions 1 à 6 de la fiche sur Louis XIV

Lundi 10 novembre

                                                              -> correction de la fiche sur Louis XIV
                                        3) le château de Versailles
                                        4) le gouvernement de Louis XIV
                                                              -> schéma du gouvernement à l'époque de Louis XIV

Pour le mercredi 12 novembre :
Amener le cahier et le livre d'histoire
Répondre aux questions 1 à 4 page 47
Recopier dans le cahier la page 36 du livre

Mercredi 12 novembre

                                           Fin du 4)
                   II ) La société au temps de Louis XIV
                                           1) Molière et la satire de la société (doc 2 p. 46)

Mercredi 13 et Lundi 17 novembre :
séance au CDI, n'amener que le livre d'histoire

Mercredi 19 novembre :
Amener le cahier et le livre d'histoire
faire les questions 1 à 3 de l'exercice Une société inégalitaire

Jeudi 13 novembre

Séance de recherche au CDI sur le château de Versailles

Lundi 17 novembre

Séance de recherche 2 au CDI sur le château de Versailles

Mercredi 19 novembre

                                            2) une société inégalitaire et hiérarchisée
                                                                -> correction de l'exercice "Une société inégalitaire"
                                                                -> exercice sur le doc 6 p. 45

Pour lundi 24 novembre :
Amener le cahier et le livre d'histoire
Lire l'introduction page 54 et le doc 1 p. 54 et répondre aux questions suivantes :
1) Présente précisément ce document.
2) Explique les mots suivants : le Parlement anglais, le consentement, suspendre des lois, lever une armée
3) Comment le pouvoir du roi est-il limité dans ce texte ?
4) Quels nouveaux droits obtient le Parlement ?

Lundi 24 novembre

Conclusion du chapitre 2

Chapitre 3 : Pourquoi la France entre-t-elle en révolution en 1789 ?

I) L'influence de la révolution anglaise

-> axe chronologique de la révolution anglaise

-> doc 1 p. 54 : le Bill of Rights (correction de l'exercice)

Pour jeudi 27 novembre :

amener le cahier et le livre d'histoire

faire sur feuille l'exercice sur la révolution américaine

Jeudi 27 novembre

-> fin de la révolution anglaise

II) L'influence de la révolution américaine

-> correction de l'exercice sur le révolution américaine

Pour lundi 1er décembre

amener le cahier et le livre d'histoire

Lundi 1er décembre

-> axe chronologique sur la révolution américaine

-> étude du texte 2 p. 60 : la déclaration d'Indépendance

-> résumé du fonctionnement de leur Etat et du système politique

Pour mercredi 3 décembre

amener le cahier et le livre d'histoire

dans le cahier, répondre aux questions suivantes :

1) Chercher dans un dictionnaire les biographies de Rousseau, Voltaire, Diderot et

Montesquieu (dates de naissance et de mort, nationalité, métier, pays dans lesquels

ils ont séjourné, un titre d'oeuvre)

2) Quels sont les points communs de ces 4 personnages ?

Mercredi 3 décembre

III) L'influence des Lumières contre l'absolutisme
-> exercice ramassé et noté sur les Lumières

CONCLUSION
FICHE DE REVISION

Pour jeudi 4 décembre :
Amener le cahier et le livre de géo, ainsi que le fonds de
carte et des crayons de couleur

Pour jeudi 11 décembre :
contrôle d'histoire sur les chapitres 2 et 3

Jeudi 4 décembre

CHAPITRE 2 (Géo) : PRESENTATION DU TERRITOIRE FRANCAIS

                       I) La France, un morceau d'Europe
                                            1) la situation de la France en Europe (carte 3 p. 313)
                                            2) reliefs et climat, un résumé d'Europe
                                                              -> fabrication d'une carte du relief en France

Pour lundi 8 décembre :
Amener le cahier de géo, le livre et le fonds de carte
Colorier la carte n°28 du fonds de carte sur les climats
à l'aide de la carte 3 p. 315

Lundi 8 décembre

                                                              -> résumé sur les deux cartes
                         II) La population française
                                             1) des Français inégalement répartis sur le territoire
                                                              -> carte 5 p. 319

Pour le mercredi 10 décembre :
Terminer la carte des climats si non correctement réalisée
Lire le doc 1 p. 318 et répondre dans le cahier aux questions suivantes :
1) Qu'est-ce que le solde migratoire ?
2) Quelles régions sont les plus attractives ?
3) Quelles régions attirent le moins ?

Mercredi 10 décembre

                                                               -> correction de l'exercice 1 p. 318
                                              2) un comportement démographique original en Europe
                                                               -> étude de l'évolution de la population française de 1960 à 2003
                                                               -> doc 1 p. 320 (taux de fécondité en France)
                                              3) les problèmes du vieillissement de la population
                                                               -> doc 1 et 3 p. 326

Pour jeudi 11 décembre :
contrôle d'histoire sur les chapitres 2 et 3

Pour lundi 15 décembre :

répondre dans le cahier aux questions 1 à 5 p. 330

Jeudi 11 décembre

Contrôle n°3 : La monarchie absolue et sa remise en cause

Lundi 15 décembre

                           III) Les déséquilibres du territoire
                                                               -> correction de l'exercice p. 330
                                                               -> les acteurs de l'aménagement du territoire

Pour le mercredi 17 décembre :
amener le cahier de géo et des crayons de couleur
(pas besoin du livre)

Mercredi 17 décembre

-> fabrication d'une carte de l'aménagement du territoire
-> fiche de révision

Pour le jeudi 8 janvier :
contrôle de géographie n°4 sur la France

Pour le jeudi 15 janvier :
rendre sur feuille le devoir maison sur les cahiers de doléances

Jeudi 18 décembre

Chapitre d'histoire n°4 : La Révolution française 1789-1815

                            Introduction
                          I) La fin de la société d'Ancien Régime
                                                                -> axe chronologique
                                              1) le blocage aux Etats-Généraux
                                                                -> transparents + doc 3 p. 73

Pour le lundi 5 janvier :
apporter le cahier et le livre d'histoire

Pour le jeudi 8 janvier :
contrôle de géographie sur la France (apporter une copie double
et des crayons de couleur)

Pour le jeudi 15 janvier :
rendre sur feuille le devoir maison
(clique ici pour consulter le DM)

Lundi 5 janvier

                                                                 -> rappel + axe chronologique de 1789 complété
                                               2) le soulèvement du peuple à Paris
                                                                   -> doc p. 71 : la prise de la Bastille
                                                                   -> photocopie : qu'est-ce qu'un sans-culotte ?
                                               3) le soulèvement du peuple dans les campagnes
                                               4) la fin de l'Ancien Régime
                                                                   -> doc 4 p. 73 : l'abolition des privilèges

Pour le mercredi 7 janvier :
Faire l'exercice dans le cahier sur La Fayette
Amener le cahier et le livre d'histoire absolument car exercice en groupe noté !
Apporter la production écrite sur le château de Versailles pour l'expo au CDI

Mercredi 7 janvier

-> TD par deux ramassé et noté sur la DDHC

Pour jeudi 8 janvier :
contrôle sur la France en géographie
(amener ses crayons de couleur et une copie double)
amener la production écrite sur Versailles en français

Jeudi 8 janvier

contrôle de géographie sur la France

Lundi 12 janvier

                                                                     -> correction du TD

               II) L'adoption d'un nouveau régime politique : la monarchie
                 constitutionnelle
                                                   1) la nouvelle constitution de 1791 (doc 4 p. 77)
                                                   2) de grandes réformes

Pour mercredi 14 janvier :
Faire l'exercice sur la nationalisation des biens du clergé

Mercredi 14 janvier

                                                                       -> correction de l'exercice
                                                                       -> la création des départements
                                                    3) l'impossible entente entre les Français (doc 1 et 2 p. 78)
                                                    4) la fin de la monarchie

Pour jeudi 15 janvier :
contrôle rapide sur la chronologie de 1789
Rendre sur feuille le DM sur les cahiers de doléances

Jeudi 15 janvier

                                                                         -> la Marseillaise (doc 3 p. 79)

                   III) La période de la Terreur (1793-1794)
                                                   1) une République menacée (carte 6 p. 83)

Lundi 19 janvier

                                                   2) la réaction du gouvernement face à la Terreur (doc 5 p. 83)
                                                   3) la fin de la Terreur

                   IV) La réaction à la Terreur : le Directoire (1795-1798)
                                                   1) la nouvelle constitution de 1795

Pour mercredi 21 janvier :
Faire l'exercice noté dans le cahier

Mercredi 21 janvier

                                                                              -> correction de l'exercice
                                                    2) les difficultés du Directoire et l'arrivée au pouvoir de Napoléon
                                                                              -> questions 1 à 5 p. 90-91

Pour jeudi 22 janvier :
répondre aux questions 1 à 6 de la feuille
"Le Sacre de Napoléon"

Jeudi 22 janvier

                 V) L'Empire, un retour à la monarchie ?
                                                   1) du consulat à l'Empire (p. 92-93)
                                                   2) le sacre de Napoléon (p. 95)

Pour lundi 26 janvier
sur une feuille simple, répondre aux questions suivantes :
1) qu'est-ce que la liberté selon vous ?
2) Cite 5 situations où la liberté est respectée ou 5 situations
où la liberté n'est pas respectée.
3) Cite les libertés dont tu disposes et celles dont tu aurais aimé disposé.
Amène juste cette feuille simple lundi.

Lundi 26 janvier

Chapitre 2 : Les libertés

I) Qu'est-ce que la liberté ? (débat)

Mercredi 28 janvier

               II) L'exemple de la liberté de circulation
                                     -> exercices sur les Corées, l'Espagne et l'espace Schengen

Lundi 2 février

               III) L'exemple de la liberté de culte (= de religion)

Pour mercredi 4 février :
Sur feuille, répondre aux questions 1 à 4
de la feuille sur la liberté d'expression

Mercredi 4 février

IV) L'exemple de la liberté d'expression

Jeudi 5 février

V) Des libertés parfois contradictoires avec les droits

Pour lundi 9 février :
contrôle d'histoire sur la Révolution française

Pour mercredi 11 février :
répondre à toutes les questions (6 en tout) sur
les deux côtés de la page sur le droit de grève

Lundi 9 février

Contrôle n°3 d'histoire sur la Révolution française

Mercredi 10 février

                                    1) le droit de grève et la liberté de circuler
                                                         -> correction de la fiche d'activités

Jeudi 12 février

                                    2) la liberté de choisir sa religion et la laïcité à l'école

Pour le lundi 2 mars :
apporter le cahier d'éducation civique
acheter Le Monde, Libération ou Le Figaro daté du vendredi 27 février

Pour le jeudi 5 mars :
rendre le devoir maison facultatif sur le parcours dans le Marais révolutionnaire

Lundi 2 mars

Chapitre 3 : Les enjeux de l'information

                      I) Des médias, utiles pour la transmission de l'information
                                 1) la circulation de l'information dans le monde

Mercredi 4 mars

                                 2) l'information est une marchandise

                     II) Comment décrypter l'information fournie par les médias ?
                                 1) l'exemple des Unes de presse (quelle organisation ?)

Jeudi 5 mars

                                                  -> TD en groupe : comparer les Unes des 3 journaux quotidiens du même jour

Lundi 9 mars

Conclusion du travail sur la presse.

                                  2) l'exemple des journaux télévisés (travail sur le 13h de TF1)

Mercredi 11 mars

Fin du travail sur les journaux télévisés (Arte)

Jeudi 12 mars

Chapitre 3 : La région Ile-de-France et le Bassin Parisien

Introduction : localisation de ces espaces sur deux cartes

Pour le lundi 16 mars :
apporter le cahier et le livre de géo
apprendre les deux cartes

Lundi 16 mars

                 I) Paris, une métropole française et mondiale (étude du plan et des fonctions de Paris)

Mercredi 18 mars

Bilan de l'exercice sur Paris.

                II) L'organisation de l'agglomération parisienne

                                      -> l'évolution de la population entre 1990 et 2020

Pour jeudi 19 mars :
observer le doc 5 p. 341 et répondre dans le cahier aux questions :
1) Comment évolue la population de l'agglomération parisienne entre 1890 et 2005 ?
2) Quels problèmes cette évolution peut-elle poser ?

Lundi 23 mars :
contrôle d'éducation civique sur les chapitres 2 (droits et libertés)
et 3 (les enjeux de l'information)

Jeudi 19 mars

Cours décalé au lundi 30 avril de 11h à 12h à cause de la grève.

Lundi 23 mars

Contrôle d'éducation civique sur les droits, les libertés et les médias.

Mercredi 25 mars

Correction des devoirs.
Etude des docs 1 et 2 p. 340.

III) Le Bassin Parisien, un espace agricole dominé par Paris (doc 1 p.
344)

Pour le jeudi 26 mars :
Apporter le cahier d'histoire et le livre
Faire dans le cahier d'histoire l'exercice "Les transformations de l'Europe"
(si tu as perdu l'exercice, clique ici ...)
Apporter l'autorisation de sortie à Versailles
(pour la réimprimer, clique ici ...)

Jeudi 26 mars

Chapitre 5 : Les transformations de l'Europe (1789-1815)

-> exercice ramassé lundi et nilan noté sur le cahier

Chapitre 6 : Le XIXème siècle ou l'âge industriel

I) La Révolution industrielle

1) une nouvelle manière de produire (doc 3 et 4 p. 119)

Lundi 30 avril :
apporter le cahier et le livre d'histoire
séance d'histoire de rattrapage de 11h à 12h

Lundi 30 mars

                                                  2) comment financer ces progrès techniques ? (Bourse et capitalisme)
                                                  3) de nouveaux paysages : les "pays noirs" (ex du Creusot p. 121-122)
                                                                       -> définition de la Révolution industrielle

Mercredi 1er avril :
apporter le cahier et le livre d'histoire
coller dans le cahier la carte n°12 du fonds de carte "Les régions industrielles vers
1880" : colorier en rouge les grandes régions industrielles et écrire en noir les noms
des principaux ports, villes et régions à l'aide de la carte p. 116

Mercredi 1er avril

                                                  4) la révolution des transports (doc 3 p. 125 et p. 126)

                      II) Une société transformée par la Révolution Industrielle

                                                   1) comment évolue la population européenne au XIXè siècle ? (docs 3, 4 et 5 p. 139)

Jeudi 2 avril :
apporter le cahier et le livre d'histoire

Jeudi 2 avril

-> bilan du 1) à noter dans le cahier
2) une population de plus en plus urbaine (doc 1 p. 138 + immeuble parisien)

Pour le lundi 6 avril :
finir les questions 1 à 4 dans le cahier sur l'immeuble parisien

Pour le jeudi 9 avril :
Rendre sur feuille le DM sur le travail des enfants au XIXème siècle

Lundi 6 avril

-> correction de l'exercice sur l'immeuble parisien
-> rédaction d'un paragraphe organisé sur la société du 19è s.

Pour le mercredi 8 avril :
apporter le cahier d'éducation civique et surtout le dernier
contrôle d'éducation civique sur les droits, les libertés et les medias

Mercredi 8 avril

Correction du contrôle d'éducation civique

Jeudi 9 avril:
apporter le cahier et le livre d'histoire
faire signer le carnet de correspondance et ramener la feuille d'autorisation de sortie
rendre sur feuille le DM sur le travail des enfants

Jeudi 9 avril

3) l'apparition du monde ouvrier (activités p. 142-143)

Pour le lundi 27 avril :
faire signer le carnet de correspondance

Lundi 27 avril

-> correction des exercices sur les ouvriers

4) l'âge d'or de la bourgeoisie (docs 1 et 4 p. 140-141)

Pour le jeudi 30 avril :
amener le cahier d'histoire et le livre
faire signer le carnet de correspondance

Mercredi 29 avril

               III) La lutte des ouvriers pour l'égalité sociale
                                                         1) l'apparition des syndicats et des premières grèves(docs 5 et 3 p. 144-145)
                                                         2) de nouvelles idées politiques

Pour le jeudi 30 avril :
Avec le doc 2 p. 148, répondre dans le cahier aux questions suivantes :
1) A quel siècle a-t-il vécu ?
2) Quelle est sa nationalité ?
3) Quel est son premier métier ?
4) Quelle oeuvre célèbre a-t-il écrite avec Engels et en quelle année?
5) A quelle tendance politique se rattache-t-il ?

6) Où et quand meurt-il ?

Jeudi 30 avril

                                                                                     -> correction sur la biographie de Karl Marx
                                                                                     -> étude du doc 3 p. 148

                       IV) L'art et la culture transformés par la Révolution Industrielle

Pour le lundi 4 mai :
apporter le cahier dé géographie, le livre et
des crayons de couleur

Lundi 4 mai

Chapitre 4 : L'Allemagne est-elle une grande puissance européenne ?

                       I) Le territoire allemand
                                                       1) l'évolution du territoire allemand au cours du XXème siècle
                                                       2) la place de l'Allemagne dans l'UE

Pour le mercredi 6 mai :
répondre aux questions notées dans le cahier à l'aide du doc 4 p. 319

Pour le jeudi 7 mai :
apporter un pique-nique et le matériel nécessaire pour la sortie
(voir feuille distribuée). Rdv à 8h20 dans le hall du collège.

Pour le lundi 11 mai :
contrôle d'histoire sur le chapitre 6 : L'âge industriel ou le XIXè siècle

Mercredi 6 mai

                   -> correction de l'exercice
                                                         3) l'organisation du territoire allemande (fabrication d'une carte)

                       II) La population allemande (fiche d'activité)

Pour le mercredi 13 mai :
Finir dans le cahier toute la fiche d'activité sur la population
allemande (sauf le croquis)

Jeudi 7 mai

Journée au château de Versailles (pour voir les premières photos, cliquez ici. Si vous ne souhaitez pas que des photographiesde vous soient rendues publiques sur le blog, postez un commentaire. J'attends vos réactions sur la journée, écrivez des commentaires !).

Lundi 11 mai

Contrôle d'histoire sur Le 19ème siècle

Pour mercredi 13 mai :
apporter cahier et livre de géographie
exercice sur la population allemande

Mercredi 13 mai

-> correction de l'exercice sur la population + carte

III) Une grande puissance économique

Pour jeudi 14 mai :
apporter le cahier d'éducation civique
chercher la signification des mots : antisémite, plaidoirie, acquittement,
écroué, huis clos, délibérer, instruire une affaire.
Faire une courte biographie d'Emile Zola

Jeudi 14 mai

Chapitre 4 : La justice en France

Introduction : écris 5 à 10 mots qui te viennent à l'esprit quand on parle du mot justice; puis nous avons classé tous les mots évoqués par les élèves dans un tableau (acteurs, lieux, actions et faits, principes, textes, autres).

I) L'exemple de l'affaire Dreyfus

Pour le lundi 18 mai
répondre à toutes les questions de la feuille sur l'affaire
Dreyfus dans le cahier d'éducation civique

Lundi 18 mai

-> correction de l'affaire Dreyfus

Mercredi 20 mai

II) L'histoire et les principes de la justice (TD sur Internet noté)

Pour lundi 25 mai :
sur feuille, écrire au moins 5 questions à poser
à l'avocate qui viendra mardi de 9h à 11h

Lundi 25 mai

III) L'organisation de la justice
1) les personnels de la justice

Mardi 26 mai :
amener de quoi prendre des notes pour l'intervention de l'avocate

Mercredi 27 mai :
finir l'exercice sur les personnels de la justice

Mardi 26 mai

9h-11h : rencontre avec l'avocate, Maître Elodie Abraham (pour voir les photos, cliquez ici)

Mercredi 27 mai

Bilan de la rencontre avec l'avocate

                                                                    -> correction de l'exercice

                                                 2) des tribunaux spécialisés (organigramme de la justice en France)
                                                 3) la justice civile

Jeudi 28 mai :
Faire l'exercice "Un loyer impayé" en répondant aux questions dans le cahier :
1) De quand date cette affaire ?
2) Cherchez dans un dictionnaire ce qu'est un greffier, un huissier et la minute d'un procès.
3) Quelles sont les parties dans cette affaire ?
4) Quel conflit les oppose ?
5) De quel tribunal relève cette affaire ?
6) Que décide d'abord ce tribunal ? Puis quelle est la décision finale ?

Jeudi 28 mai

                                                                     -> correction de l'exercice

                                                 4) la justice pénale (ouverture de l'instruction)

Mercredi 3 juin
Finir les questions sur la Cour d'Assises et
compléter le schéma (placer le nom des acteurs)

Jeudi 4 juin
Petit contrôle de connaissances sur la justice
(bien apprendre les définitions, les tribunaux et les acteurs)

Mercredi 3 juin

                                                                     -> schéma de l'instruction
                                                                     -> organisation de la justice pénale
                                                                     -> correction de l'exercice

Jeudi 4 juin

Contrôle sur la justice.

Fin du chapitre.

Lundi 8 juin :
apporter le cahier et le livre d'histoire

Lundi 8 juin

Chapitre 7 : Le partage du monde par les Européens

Intro : quelles sont vos origines ethniques ? mixité. Pourquoi ?

I) La constitution de vastes Empires coloniaux (cartes p. 178-179)

II) Une "course aux colonies" qui suscite le débat (exercice 4 p. 189)

Mercredi 10 juin :
apporter le cahier et le livre d'histoire
Coller dans le cahier la carte 15 du fonds de carte et colorier dessus en bleu l'empire colonial
français et en vert l'empire anglais + faire dans le cahier exercice 4 p. 189

Mercredi 10 juin

Correction de l'exercice

III) L'exploitation des colonies (doc 6 p. 185)

Jeudi 11 juin
Dans le cahier, répondre aux questions suivantes sur le doc 1 p. 184 :
1) Que signifient les mots "importation" et "exportation" ?
2) Quelles sont les 3 principales productions faites en Algérie par les colons ?
3) Où sont vendues ces productions ?
4) Quels produits sont vendus à l'Algérie par les Français ?
5) Qui gagne le plus d'argent dans ce commerce : la France ou l'Algérie ? Explique pourquoi.

Jeudi 11 juin

-> correction de l'exercice et fin du chapitre

Lundi 15 juin

Chapitre 8 : La France de 1815 à 1914

Travail en groupe de 2 ou 3 élèves sur un système politique
Rédaction d'une synthèse

Mercredi 17 juin
Finir la synthèse

Mercredi 17 juin

Exposé de chaque groupe sur son système politique et entraînement à la prise de note

Jeudi 18 juin

Fin des exposés

Point sur la sortie au tribunal

Lundi 22 juin :
quiz de Sacha sur l'HG, relire le cahier

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